La tierra es nuestra casa... nuestra responsabilidad es... cuidarla. ¿Qué haces tú por ella?
La lectura siempre ha formado parte del quehacer diario del aula y de la ocupación y preocupación de los maestr@s, especialmente de los que asumen la función de tut@r de un grupo de clase.
También la lectura ha sido considerada desde siempre un instrumento clave de acceso al progreso social, cultural y económico. En este sentido se estima indispensable para la inclusión social dado su papel de acceso al saber.
Somos conscientes de que:
- La lectura es una herramienta básica del aprendizaje.
- La lectura debe trabajarse en todas las áreas del currículum.
- L@s alumn@s deben desarrollar hábitos de lectura, por lo que hay que dedicarle un tiempo diario.
- Leer es algo más que interpretar unos símbolos llamados letras.
- Decir al niñ@ "lee", no es suficiente para lograr alumn@s lectores.
La afición y gusto por la lectura se puede y debe enseñar, debemos "educar" esta afición.
En el C.R.A. de Moraleja del Vino dentro de nuestro Plan de Fomento de la Lectura llevaremos a cabo un proyecto de animación a la lectura en todas las localidades del C.R.A. y por medio de este blog daremos a conocer las diferentes actividades que realizaremos en torno a dicho proyecto.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL PROYECTO
Según la UNESCO, los cuatro objetivos específicos para la educación ambiental para niñ@s son:
- Concienciarlos y sensibilizarlos en los problemas medioambientales.
- Fomentar su interés en el cuidado y mejora del medio ambiente.
- Desarrollar en ell@s la capacidad de aprender acerca del medio que les rodea.
- Ampliar sus conocimientos ecológicos, en temas como la energía, el paisaje, el aire, el agua, los recursos naturales y la vida silvestre.
- Señalar la importancia de la implicación familiar en este tema.
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